Postingan

Menampilkan postingan dari April, 2024
Gambar
  FILOSOFI TWIN TOWERS UINSA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN, DAKWAH, DAN TEKNOLOGI Menara Twin Tower merupakan menara kembar yang berada di Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya (UINSA) dan terletak di JL. Ahmad Yani no. 117 Surabaya. Gedung ini difungsikan sebagai gedung rektorat yang memiliki 9 lantai di dalamnya. Twin towers sendiri me rupakan sebuah simbol integrasi keilmuan yang menggabungkan nilai-nilai keislaman dengan nilai-nilai lainnya. Konsep paradigma twin towers didasarkan pada ide membangun jembatan antara ilmu-ilmu keislaman dengan ilmu-ilmu lain, dengan tujuan untuk menciptakan pemahaman yang lebih menyeluruh mengenai dunia dan peran Islam di dalamnya. Paradigma ini dilihat sebagai cara untuk mengatasi keterbatasan Pendidikan Islam tradisional, yang seringkali berfokus pada studi hukum dan teologi Islam tanpa memperhatikan atau mempertimbangkan konteks yang lebih luas di dunia. Implementasi pendidikan Islam dalam paradigma twin towers dapat dilihat dari ca...
Gambar
  SIMBOLISME BANGUNAN TWIN TOWERS UINSA SEBAGAI SIMBOL INTEGRASI KEILMUAN DAN ISLAMISASI ILMU Twin Tower merupakan bangunan menara kembar yang menjulang tinggi yang berada di dalam kampus A Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya (UINSA) dan terletak di JL. Ahmad Yani no. 117 Surabaya. Gedung ini difungsikan sebagai gedung rektorat yang memiliki 9 lantai di dalamnya. Twin towers sendiri telah menjadi ikon unik dan bagian integral dari identitas dari Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya (UINSA) sebagai perguruan tinggi Islam yang fokus pada integrasi keilmuan dan islamisasi ilmu. Tidak hanya megah dan unik, bangunan twin towers sebagai simbol mempunyai makna filosofis yang mendalam. Hal ini dapat menjadi bukti bahwa UINSA memiliki cita-cita yang tinggi untuk mewujudkan masyarakat yang beradab dan tercerahkan.  Desain dua menara yang saling terhubung merupakan lambang dari keselarasan antara ilmu-ilmu keislaman dan ilmu pengetahuan umum, dimana menara pertama dian...